Before a child could undergo speech therapy with the diagnosis of Autism, he should pass a criteria of characteristics first that is given by the DSM-IV. Antes de que un niño puede someterse a terapia del habla con el diagnóstico de autismo, debe pasar un criterio de las características en primer lugar, que viene dada por el DSM-IV. So here are the criteria for a child to be diagnosed with such conditions. Así que aquí son los criterios para que un niño ser diagnosticado con esas condiciones.

Autistic Disorder Criteria: Social Interaction Criterios de trastorno autista: la interacción social

First off, a child should have impairment in social interaction. En primer lugar, un niño debe tener deterioro en la interacción social. This could be manifested by at least two of the following behaviors. Esto podría ser manifestada por al menos dos de los siguientes comportamientos. First is a marked impairment with the use of different non-verbal behaviors like facial expression, eye-to-eye gaze, and body posture. En primer lugar se ha registrado un marcado deterioro con el uso de diferentes no verbal conductas como expresión facial, los ojos a la mirada, y la postura corporal.

Second is the child’s failure to develop peer relationship that is appropriate for his developmental level. En segundo lugar está el fracaso del niño para desarrollar relaciones entre iguales que sea apropiado para su nivel de desarrollo. In this case the child may seem to have difficulty gaining friends, or even just relating to other children within his age. En este caso el niño puede parecer a tener dificultades para ganar amigos, o incluso sólo en relación con otros niños de su edad.

The child may also have the lack of spontaneity to share his emotions and thoughts. El niño también puede tener la falta de espontaneidad para compartir sus emociones y pensamientos. He may not share enjoyment, achievements, or interests to other people. Él no puede compartir el disfrute, los logros, o los intereses de otras personas. In this case, the child doesn’t usually bring or point to objects that interest him. En este caso, el niño no suele poner a punto o los objetos que le interesen.

The lack of emotional reciprocity is also possible. La falta de reciprocidad emocional también es posible. No matter how hard you try to connect or show your emotions and feelings to the child, he wouldn’t care less. No importa lo difícil que tratar de conectar o mostrar sus emociones y sentimientos a los niños, no menos atención.

Autistic Disorder Criteria: Communication Criterios de trastorno autista: comunicación

The child also has communication impairment. El niño también tiene comunicación deterioro. Having at least one of the following conditions manifests this. Después de haber al menos una de las siguientes condiciones manifiestos.

First is having a delay, or even total lack of spoken language development or expressive language. En primer lugar está teniendo un retraso, o incluso la falta total de desarrollo del lenguaje hablado o lenguaje expresivo. In this case, the child doesn’t even try to use of compensatory strategies to communicate or other means of communication like gestures. En este caso, el niño ni siquiera tratar de utilización de estrategias compensatorias de comunicación u otros medios de comunicación como los gestos.

For children that have adequate speech, the communication impairment is manifested by not being able to initiate or sustain a conversation with other people. Para los niños que dispongan de procedimientos adecuados de expresión, la comunicación deterioro se manifiesta por no poder iniciar o mantener una conversación con otras personas.
The child can also have stereotyped and repetitive use of language. El niño también puede tener estereotipado y repetitivo uso de la lengua. This phenomenon is actually called idiosyncratic language, where what the child keeps on saying seems to me meaningless. Este fenómeno se llama en realidad idiosincrásica idioma, cuando lo que el niño sigue diciendo, me parece sin sentido. He may keep on saying the word “blue” for countless of times, even for the whole duration of the day. Él puede seguir diciendo la palabra "azul" para innumerables veces, incluso para toda la duración del día.

He can also lack the ability to have varied, spontaneous make-believe play or social imitative play that is appropriate for his developmental level. Puede también carecen de la capacidad de haber variado, espontánea-hacer creer jugar o jugar imitativo social que sea apropiado para su nivel de desarrollo. Play is one of the notable things that differentiate a child with Autism with normal children. El juego es una de las cosas notables que diferenciar un niño con autismo con los niños normales. For an Autistic child, play does not exist. Autistic Para un niño, el juego no existe. The main concern is that play is an important factor for language development since it is a prerequisite or co-requisite of inner language. La principal preocupación es que se puede escuchar es un factor importante para el desarrollo del lenguaje, ya que es un requisito previo o co-requisito de lenguaje interior.

Autistic Disorder Criteria: Repetitive And Stereotype Behavior Patterns Criterios de trastorno autista: estereotipo repetitivo y patrones de conducta

An Autistic child also manifests repetitive behavior. Un Autistic niño también se manifiesta un comportamiento repetitivo. This criteria is judged by having at least one of the following conditions. Este criterio se juzga por tener al menos una de las siguientes condiciones.

The child may have an encompassing preoccupation with one or more restricted and stereotyped patterns of interests that may seem abnormal in respect to focus and intensity. El niño puede tener una preocupación que abarca uno o más restringida y estereotipada de los patrones de intereses que puede parecer anormal en relación con el enfoque y la intensidad. For example the child can sit and look at the ceiling fan for the whole day, and doesn’t care what is happening in his environment, all that matters is the fan. Por ejemplo, el niño puede sentarse y mirar el ventilador de techo para todo el día, y no le importa lo que está sucediendo en su entorno, todo lo que importa es el ventilador.

The child also has fetish with routines and rituals. El niño también ha fetiche con rutinas y rituales. If he passes by a certain way to school, it has to be the same way. Si él pasa por un cierto camino a la escuela, tiene que ser la misma manera. If you use the main stairs going to his classroom, then taking a different route like the elevator would definitely agitate him, make him angry and have tantrums. Si usa la escalera principal de ir a su salón de clases, luego de tomar una ruta diferente, como el ascensor sin duda agitar él, hacen de él han enfadado y rabietas.

The child may also have repetitive behaviors or mannerisms. El niño también puede tener comportamientos repetitivos o Manierismos. Hand flapping, finger twisting, and complex body movements are examples of these. Batiendo las manos, torciendo los dedos, y complejos movimientos corporales son ejemplos de estos.

Lastly, he can also be preoccupied with object parts like buttons, screws and other small details. Por último, también puede ser objeto preocupados con piezas como botones, tornillos y otros pequeños detalles.

Tags: speech therapy diagnosis, autism, autistic child Etiquetas: terapia del habla diagnóstico, el autismo, los niños autistas