2008년 6월 4일

언어 치료 진단: 자폐증

아이가 자폐증의 진단을 가진 언어 치료를 겪을 수 있기 전에, DSM-IV에 의해 주어지는 그는 특성의 표준을 첫째로 통과해야 한다. 그런 조건에 진단될 아이를 위한 표준은 이렇게 여기에서 있다.

자폐성 무질서 표준: 사회적인 상호 작용

첫째로 떨어져, 아이는 사회적인 상호 작용에 있는 손상이 있어야 한다. 이것은 뒤에 오는 행동의 적어도 2에 의해 명시될 수 있었다. 얼굴 표정, 눈 에 눈 시선 및 몸 자세 같이 다른 비언어적인 행동의 사용을 가진 표시되어 있는 손상은 첫째로 이다.

그의 개발 수준을 위해 적합한 동료 관계를 발전시키는 아이의 실패는 둘째로 이다. 이 경우에는 아이는 그의 나이 내의 다른 아이들에 관하여 어려움 얻는 친구가, 또는 다만 있는 것을 보일지도 모른다.

아이는 또한 그의 정서 및 생각을 공유하는 자연스러움의 부족이 있을지도 모른다. 그는 다른 사람들에게 즐거움, 공적, 또는 관심사를 공유하지 않을지도 모른다. 이 경우에는, 아이는 그를 관심을 끄는 목표를 보통 가져오지 않거나 가르키지 않는다.

감정적인 호혜의 부족은 또한 가능하다. 열심히 당신이 아이에게 당신의 정서 및 감각을 연결하거나 보여주는 것을 시도해서 어떻게 할지라도, 그는 보다 적게 걱정하지 않을 것입니다.

자폐성 무질서 표준: 커뮤니케이션

아이는 또한 커뮤니케이션 손상이 있다. 뒤에 오는 조건에는의 적어도 한이 이것을 명시한다 있는 것은.

첫째로 말한 언어 발달 표현이 풍부한 언어의 지연, 또는 합계 부족이 있고 있다. 이 경우에는, 아이는 보상 전략 제스처 같이 교통 기관 다른의 사용에 교통하는 시도하지 않는다 조차.

충분한 연설이 있는 아이들은을 위해, 커뮤니케이션 손상은 다른 사람들과 가진 대화를 개시하거나 지탱할 수 있서 명시된다.
아이는 또한 언어의 반복적인 사용 고정시키골. 이 현상은 실제로 특이 체질 언어에게, 불린다 무엇에 말에 아이 보유가 무의미한 저에게 보이는. 그는 일의 전체 내구를 위한 조차 시간의 무수한을 위한 낱말 "파랑"를, 말해기 계속해서지도 모른다.

그는 또한, 자연스러운 make-believe 놀이 또는 그의 개발 수준을 위해 적합한 사회적인 모조 놀이 능력이 변화하기 위하여 결여되어서 좋다. 놀이는 정상적인 아이들과 가진 자폐증을 가진 아이를 분화하는 주목할 만한 것의 한개이다. 자폐성 아이를 위해, 놀이는 존재하지 않는다. 주요한 관심사는 안 언어의 전제조건 또는 CO 필요품이기 때문에 놀이가 언어 발달을 위한 중요한 요인이다 이다.

자폐성 무질서 표준: 반복 적이고 및 진부한 행동 양식

자폐성 아이는 또한 반복적인 행동을 명시한다. 이 표준은 뒤에 오는 조건에는의 적어도 한이 있어서 재판된다.

The child may have an encompassing preoccupation with one or more restricted and stereotyped patterns of interests that may seem abnormal in respect to focus and intensity. For example the child can sit and look at the ceiling fan for the whole day, and doesn’t care what is happening in his environment, all that matters is the fan.

The child also has fetish with routines and rituals. If he passes by a certain way to school, it has to be the same way. If you use the main stairs going to his classroom, then taking a different route like the elevator would definitely agitate him, make him angry and have tantrums.

The child may also have repetitive behaviors or mannerisms. Hand flapping, finger twisting, and complex body movements are examples of these.

Lastly, he can also be preoccupied with object parts like buttons, screws and other small details.

Tags: speech therapy diagnosis, autism, autistic child

Filed under speech therapy by admin